Екип

Инна Минкова – психолог

Завършва Психология – Бакалавърска степен – СУ „Св. Климент Охридски“ и Магистърска програма „Клинична и консултативна психология“ – СУ „Св. Климент Охридски”. Обучение за психодрама асистент, д-р Давид Йерохам, Цветелина Йосифова;
Основен курс по хипноза и хипнотерапия към Българска асоциация по хипноза, водещ Милен Николов;
Обучение в основни умения и специфични техники в когнитивно-поведенческата психотерапия, водещ Петър Василев, председател на Българска асоциация по когнитивно-поведенческа психотерапия;
Курс по динамично интервю, към Вариант Б и ЕОН – Център за развитие на човешкия потенциал;
Обучение на тема „Развитие на умения в социална работа с деца и семейства“ – Фондация „Всяко дете“;
Въведение в обектните отношения, водещ д-р Алберто Хан, обучаващ психоаналитик, Британско психоаналитично общество;
Обучение в областта на психосоматика и психични разстройства, проф. д.м.н. Цоньо Цонев;
Участие в множество семинари на водещи световни психоаналитици.

Наталия Добрева – клиничен психолог

Завършва Великотърновски Университет “ Св. Св. Кирил и Методий ” през 2003г. Магистър по Клинична психология.
От 2005 година работи с деца със специфични образователни потребности- Генерализирано разстройство на развитието, Синдром на Даун, Епилепсия, Хиперактивност и дефицит на вниманието. Интересът към децата със СОП, започва от работата й във Фондация ” Деца със зрителни и множествени увреждания ”, след което дейността й продължава в ЦДГ 17, където работи като психолог в специалните групи. Участие в обучения на теми: Игрова терапия, Детски страхове, Деца претърпяли насилие, Арт терапия, Пясъчна терапия. Настоящо обучение по Психодрама в група за личен опит,групови процеси, социометрични методи- към Фонадация “ Психотерапия 2000”. Участие в ежегодните обучения и семинари по програма “Детето и неговите симтоми” на Асоциация “Дете и пространство”. Интересува се от фотография, обича да пътува.

Пламена Петрова – социален педагог и психолог

Завършва Софийски Университет „Св. Климент Охридски” през 2007г. Магистър по детско юношеска психология.
От 2006 година работи в системата на грижи за детето – социален педагог към Дом за деца „Надежда”, както и с деца със специфични потребности – Синдром на Даун, Генерализирано разстройство на развитието и други.  Участия в обучителни семинари: Метод на Позитивна Психотерапия -работа с различни ролеви и сюжетни игри;работа с приказки, притчи, езикови картини;позитивно претълкуване;
Асоциация „Дете и пространство” – обучение на тема: „Детето и неговите симптоми” – еднгодишен модул, включващ различни по своята същност теми, в основата на които е разглеждането на личността на детето: „Агресия” , „Страх и тревога, „Насилие” и други.
Сертификат към Institute for Arts based Therapy and Education .Сертификат „Пясъчна терапия”
Конференция на тема „Приемното семейство в България и какво можем да почерпим от добрите немски практики” към Фондация „Приятели 2006”.
Организиране и провеждане на работни групи от деца, родители и доброволци за социална интеграция и придобиване на умения за справяне в нова среда. На децата се дава възможност да избират заниманията си, да опoзнават средата, да обогатяват социалния си опит, да повишават компетентността и самооценката.провеждане на тренинги. В основата на които е осигуряване на защитено пространство, в което децата да избират заниманията си, да опoзнават средата, да обогатяват социалния си опит, да повишават компетентността и самооценката.

Соня Георгиева – специален педагог

Завършва магистърска степен по Специална Педагогика. Притежава II -ро ПКС.
От 1983г. Работи с деца със СОП от предучилищна и начална училищна възраст.
Сертификат за участие в обучение по Релационна Психомоторика.
От 2005г. Работи в ЦДГ 17 като Специален Педагог с деца с ГРР, СД, ДЦП, Множество увреждания, ХАДВ.
Взимала многобройни участия в конгресите на Логопедичната асоциация.
Организира и участва в ежегодните „ Юнска сесия за Деца, Родители и Специалисти“ в ЦДГ 17. Участия в ежегодните семинари на Асоциация „ Дете и постранство“ на тема „ Детето и неговите симптоми“. Предпочита да използва нестандартни и иновативни методи и подходи в работата.

Ваня Пламенова Рачева – логопед

Магистърски програми:
2007 – НБУ „Клинична психология – психоаналитична перспектива” –
2007 – СУ „Св. Климент Охридски” – Детско-юношеска и училищна психология
2002 – Завършен курс за работа с комуникативна система PECS
2003-2007 СУ „Св. Климент Охридски” – специалност логопедия
1997-2003-ПМГ „Иван Вазов” град Добрич
Опит с деца:
Работа като доброволец в учебен център към СУ, работа с деца с Даун синдром, ГРР, хиперактивност с дефицит на вниманието, ДЦП, УИ, артикулационни нарушения
ЦДГ 17 работа с деца със СОП
Работа с възрастни с афазия – център „Здраве”-Банкя